2022年8月
発達支援センターで〈ころりん〉
2022年８月30日，31日，小学生の通う発達支援センターで，大道仮説実験〈○○○○ころりん〉を行いました。 坂道を転がる速さの違いは，重さ？直径？それとも・・・ かんたんなのに奥の深い，意外な結果，そして「本日の教訓」 […]
国際教育研究所 定例研究会で発表を行いました
2022年8月27日，倉敷駅近くにある国際学術交流センター内の「国際教育研究所」の定例研究会でリアルとオンライン併用による発表を行いました。演題は「仮説実験授業を海外に広めるための取り組み」で，このタイトルで，同研究所の […]
「ぷろぐ☆ラボこうなん」にシンボル照明を寄贈
玉野光南高校「ぷろぐ☆ラボこうなん」を設計するとき，「せっかく作るんだから，何か特徴を作りたいな」と思って，2021年のお正月はそればかり考えて過ごしました。 2020年末に岡山県教育委員会から急にこの予算の話があったと […]
インボルブ（人を巻き込む）③〜学校ホームページ［マインドセット］
（この記事は，前回の記事のつづきです） いつも，学校ホームページのことを考えていました。 学校ブログに書いて頂く手段として６種類を準備していましたが，スマホの普及とともに，Wordpressアプリを使ってくださる先生が増 […]
インボルブ（人を巻き込む）②〜学校ホームページ［しくみ］
（この記事は，前回［リンク］のつづきです） 2009年に，私にとっては教員になって以来の「憧れ」だった玉野光南高校に赴任しました。（このことはまたいつか書きます） その前に勤務していた高校は小さい学校だったこともあり，教 […]
インボルブ（人を巻き込む）①〜学校ホームページの場合
玉野光南高校の教員時代に感動したことに「学校ホームページの成功」があります。 もう８年も前ですが，日本教育新聞にこんな感じで掲載されました。 この取材があったのは，学校のウェブページの統計を取っている大学の先生が「高校で […]
マンガで科学と英語を同時に学ぼう！本を出版しました！
小さな子ども（小学校低学年）からでも，原子や分子について生き生きとしたイメージをもって学ぶことのできる授業があります。仮説実験授業の授業書《もしも原子が見えたなら》です。 「そんなに小さな子どもに，原子なんて目に見えない […]
新しい時代の教員サークルを始動
2022年７月23日（土曜日），第１回「たのセンおかやま」を岡山理科大学で開催しました。 「たのセン」は，【たのしい先生をめざしましょう！】の略で，岡山理科大学科学ボランティアセンターのOBOGの若手教員と，教員を目指す […]